évolution

On lit sur différents sites qu'une étude récente en génétique indiquerait que plus de 90% des espèces terrestres ainsi que l’espèce humaine auraient émergé en même temps… La théorie de l'évolution a-t-elle du plomb dans l'aile ?

Après la publication du programme de troisième de SVT en rapport avec l'évolution, nous débutons les cours de Lycée. Voici le premier cours de seconde.

Même si la question du chaînon manquant reste mal posée dans le cadre d'une évolution buissonnante, cette vidéo vous permettra néanmoins d'y voir plus clair.

Il circule beaucoup d'idées reçues à propos du registre Fossile et de la théorie de l'évolution, prenons le temps d'en faire le point grâce à cette vidéo.

Voici la dernière partie du cours de 3eme consacré à l'histoire de la Terre et à l'évolution de la vie, proposé par Lydie professeur de SVT. Ce chapitre nous montre à quel rythme a évolué la vie sur terre et surtout comment celle-ci a été influencée par les différentes crises de la biodiversité au cours de son histoire.

Suite de cette série cherchant à débattre de la part du hasard dans le processus d'évolution d'une manière scientifique grâce aux expériences faites sur l'évolution des bactéries.

Revenons ici sur ce débat historique entre 2 spécialistes mondiaux de l'évolution sur le fait que d'un point de vue scientifique l'homme soit plutôt considéré comme "un accident" ou comme un fait inévitable.

Comme nous l'avons indiqué ici, nous avons entrepris avec Lydie professeur de SVT, de couvrir les cours officiels de collège et de Lycée concernant l'évolution.Dans cette 2eme partie du cours de 3eme, il est question de l'évolution au cours du temps

Nous explorons le “monde à ARN” – une étape proposée de l’origine de la vie qui précède la biochimie de notre monde moderne reposant sur l’ADN et les protéines.

Nous vous invitons à découvrir le premier article d'une nouvelle rubrique de notre section RESSOURCES "A l'école de l'évolution" animée par Lydie, professeur de SVT, qui reprendra les cours officiels du programme de l'éducation nationale touchant à l'Evolution des organismes vivants et à l'histoire de la Terre.

Voici le 2ème volet de notre série l'évolution en vidéo.
Dans le langage populaire, une théorie se résume le plus souvent à une hypothèse non vérifiable et c'est souvent dans ce sens qu'est perçue l'évolution. Est-ce vraiment le cas ?

Les dernières discussions sur l'harmonie d'une vision Science & Foi proposée par Michel Salamolard et chahutée par Yogi dans les commentaires m'ont inspiré ce petit article pour revenir sur ce thème très discret dans la littérature populaire à propos de l'évolution : la convergence.
C KOI la convergence et quel rapport avec le hasard piloté par Dieu ?...

Mais Dennis, vous pourriez me dire, n’es-tu pas en train de faire l’hypothèse que la vie a une origine naturelle ?...Puisque l’abiogenèse est aux frontières de la science, elle pourrait avoir ce que les chrétiens pourraient appeler une explication « surnaturelle » ou « naturelle » - en fait nous ne savons tout simplement pas.

Dans ce billet nous revisitons ce qu’est une théorie en science, et discutons de ce que nous attendons de l’évolution en tant que théorie : des idées centrales bien établies, mais aussi la possibilité d’aller au-delà de ces idées pour tester des hypothèses plus spéculatives.

Une conférence d'André Brack, Directeur de Recherche Emérite au Centre de biophysique moléculaire du CNRS à Orléans et membre honoraire de l'Institut d'Astrobiologie de la NASA. Il résume bien ce que les scientifiques savent et ne savent pas de l'origine de la vie de façon plaisante.

Découvrez notre nouvelle série en vidéo consacrée à l'évolution !

Le but de cette vidéo est d'illustrer la beauté du processus divin de création au travers de l'exemple d'oiseaux de l'archipel d'Hawaï, grâce au regard d'une biologiste chrétienne de confession

La célèbre expérience sur l'évolution à partir de bactéries lancée par Richard Lenski, nous permet d'observer et de mieux comprendre les processus à l'oeuvre dans ce phénomène. Vous saurez également répondre à cette question populaire et fréquente " pourquoi les bactéries restent-elles des bactéries et n'évoluent-elles pas vers d'autres formes ?"

Le hasard et l'évolution - Partie 3
Considérant la proéminence d’un hasard objectif dans l’histoire de l’évolution de la vie, comment mettre ceci en relation voire adéquation avec ce que les Ecritures nous disent sur un Dieu bienveillant qui est au contrôle, alors que la notion même de hasard semble renvoyer à l’arbitraire et l’imprévisible ?

L’évolution d’une langue est en fait l’une des meilleures analogies de l’évolution biologique, en ce sens qu’elle nous force à penser le changement dans le contexte d’une population et sur une longue échelle de temps. Tout comme une langue a une population qui la parle, une espèce a une population de génomes.